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减少贫困的代际传递,从制度上入手逐步消弭日益拉大的贫富分化,或许是治本之策。除了由政府给孩子提供良好的教育,让所有孩子都能读得起书,站在同一起跑线上外,还要有更合理的社会资源分配机制,以及更多更公平的个人发展机会,尽可能地畅通社会各阶层之间流动的渠道。让更多的寻常人家的孩子通过自己的奋斗,过上不错的生活,这不该是一种奢求。(洪巧俊)

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本报讯(记者陈俊见习记者黄启阳)10月12日,青海省“国培计划”项目正式启动,六千余名来自全省农牧区的中小学骨干教师,将接受为期20天到3个月不等,置换脱产集中研修、短期集中以及远程网络等三种形式的培训。此举对提高青海省农牧区教师教育教学能力、专业水平和整体素质,促进义务教育均衡发展有着重要意义。

共青团中央、全国少工委指出,要充分运用组织化动员和社会化动员相结合的方式,发挥各类传媒和公众人物的积极作用,把教育的思想性和娱乐性、趣味性、时尚性结合起来,扩大参与率和影响面,结合各地实际开展丰富多彩、富有内涵的“祖国发展我成长”主题教育活动,特别是要开展好以下五个方面的工作。

如何破解公共图书馆发展难题、满足广大读者的文化需求?吉林省文化厅厅长林君说,党的十七大提出构筑公共文化服务体系,为我们在更大的平台、更广阔的领域优化配置文化资源提供了战略性机会。公共图书馆仅仅依靠公共财政的扶持短期内是无法走出发展困境的,必须解放思想,开拓创新,而公共图书馆与高校图书馆的差异性使互补成为一个现实的选择。

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据悉,参与“乔丹亚运行”的孩子们主要是由青海玉树希望小学师生代表及在“乔丹《快乐运动快乐成长》作文绘画大赛”中部分获奖师生组成。看到这些孩子淳朴的笑脸,在场的人都非常感动,期望这样的公益活动越来越多,让更多贫困的孩子感受到社会大家庭的温暖。

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批评媒体报道、公众关注“过度热炒捧杀状元”,是把捧杀状元的责任推给了媒体和公众。1000余位高考“状元”中没出顶尖人才,这只能说是教育的失败。媒体报道过状元,公众关注过状元,但这跟状元不成才有什么关系?

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相声是国粹,也是老百姓喜闻乐见的艺术表现形式。在上世纪80年代电视没有普及之前,相声几乎占据文艺舞台的半壁江山,闲暇之余听听“匣子”里播放的相声段子实可谓是一种享受和乐趣。尤其是相声的繁荣,培养了不少深受听众喜受的相声演员。后来,随着电视的普及以及小品的繁荣,相声逐渐受到了冷落,相声人才更是愈加匮乏,乃至于近些年来,相声界发出了振兴相声的呼声。

六、孟洛明教授:孟洛明教授当选为全国政协委员;作为项目负责人,主持完成的“面向多业务的大规模复杂传送网综合管理系统”,获2008年教育部科技进步二等奖;作为团队带头人,领导的团队取得的“基于‘流’的无连接网络管理信息建模理论及其模型”成果,解决了网络管理建模的重大问题,相关的研究成果在2008年12月被接受为ITU-T国际标准M.3160,该标准是新一代网网络管理标准的基础,在国际上引起了强烈的反响。

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