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时间:2018-10-19   来源:威尼斯人到新濠影汇    点击:2585次

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过去农村乡土人才的培养基本靠自然生成,各地普遍存在人才短缺、总量不足、层次不高的现象。梅河口市委组织部干部教育科科长李国兴介绍,该市6000名实用人才中初中以下学历占到68.6,在67名市级农村重点实用人才中,仅有3名为大专学历,14名中专学历。“项目实施以来,我们已经培养农民大学生150名,相当于过去近10年回到农村大学生的总和。”

上世纪70年代末,上海电视台第一次向全市直播于漪的公开课《海燕》。人们纷纷守在电视机前一睹她的师者风采。半个多世纪以来,于漪留下了一批批语文课经典教案。  于漪毕业于复旦大学教育系。1951年,她来到上海第二师范学校工作,先教历史,后服从需要改教语文。为提高专业水平,她认真向同事学习,每每“明灯书卷伴夤夜”。不到3年,她自修了大学语文的全部课程。  在教《卖油翁》时,于漪准备了一枚铜钱,当讲到卖油翁“取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿”时,她出示了这枚铜钱。学生边听边看,既领会了“沥”字之妙,又惊叹老翁的绝技。  于漪在实践中也在不断反思自己的毛病。她说,自己一度认为语文只是一种交际工具,但随着时代发展,她开始思考语文的文化内涵,以及在语文教育中综合培养学生语言能力、道德情操和文化素养的问题。于漪在1978年提出的“教文育人”和1996年倡导的“弘扬人文”的主张,都在语文教育思想发展史上产生了重要影响。  于漪认为“为师之道”必须追求人格的完美。对此,她心中有“两把尺子”:一把用来量别人的长处,一把用来量自己的不足。于漪说,自己讲课有时候废话多。于是,她每次都记下自己的“废话记录”,努力改正。  “你对孩子是全心全意,还是半心半意、三心二意,孩子心中清清楚楚。只有把爱播撒到学生的心中,他们心中才有你的位置。”在50多年的教育生涯中,于漪曾不顾腹部刚动过手术,背着一名发着高烧的学生走十几里泥路送到医院,也曾接手“乱班”,把逃学的孩子一个个找回来上课……  退休后的于漪,也没有离开过她热爱的教育事业。她不仅关注着中国教育的变化与发展,还在各种场合大胆谏言:在中小学语文教学改革呼声日渐高涨的今天,语文教学不能急功近利、刻意追求立竿见影的效果,要教在今天,想到明天。针对社会上“轻语文、重外文”的现象,于漪指出,“如果我们再不珍惜母语,那么我们离‘自毁长城’的日子就不远了。”  “我一辈子的生命,和肩负着的历史使命结伴同行。”于漪说,“如果下一辈子还叫我选择职业,我仍然选择这永远光辉灿烂、青枝绿叶的教育事业!”(本报记者龚瑜)

若干年后我毕业分配到兰州,在甘肃省共青团系统从事新闻工作时,很多次地接触到了“希望工程”。因为“希望工程”是贫困地区很多孩子的“救星”,她“来”了,孩子们就有学校了。即使能读完“希望小学”,孩子能不能继续读中学,还要看他所在的家庭能不能出得起逐渐提高的学杂费,尽管是每学期才交十几元、几十元,最多的交百余元,这也是不少人家拿不出的。要知道,真有一家几个孩子穿一条裤子,没裤子穿的女孩子就藏在被窝里的。这些父母含着眼泪对自己的孩子说,你不要上学了。上学读书是每一个孩子的权利,也是他们的快乐,岂能剥夺?我很多次地下乡采访失学的孩子,每次报道“希望工程”给农民和农村孩子送去福祉时,心都在颤抖。

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据了解,2007年12月,北京市委、市政府在全国率先成立社会工作委员会(社会建设办公室),但在推动社会建设的具体工作中也面临诸多挑战,迫切需要进行针对性研究并出台相关政策,形成制度规范。以政府的现实需求为主导,联合高校成立专门的研究与服务机构,发挥高校在相关领域的学科优势,已成为北京市推动社会建设的有效模式之一。

  2006年10月15日

  ■大学基础课教材改革应以学生为中心

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  地址:安徽省合肥市金寨路96号中国科大招生办公室

深入实践是青年成长成才的必由之路。当代青年从小学、中学到大学,基本是从书本到书本,缺乏丰富生动的社会实际知识和政治经验、生活经验。而要获得这些,非把书本知识和实际知识结合起来不可。列宁在《共青团的任务》一文中说:“学习、教育和训练如果只限于学校以内,而与沸腾的实际生活相脱离,那我们是不会信赖的。”毛泽东同志提倡“知识分子到群众中去,到工厂去,到农村去”。邓小平同志主张培养青年人应该按照“学习—实践—到第一线压担子”的道路。江泽民同志在1990年首都青年纪念五四报告会上也指出:“我国知识分子健康成长的正确道路,就是在马列主义、毛泽东思想指导下,与实践相结合,与工农相结合。”革命年代的实践主要是武装斗争,工人农民是革命实践的主力。建设时期的实践是社会主义现代化建设,工人农民仍然是物质生产实践的主体。当代青年学生到基层一线,与人民群众相结合,加深对社会的认识,增进同人民群众的感情,提高解决实际问题的能力,对个人成长大有好处。古往今来凡成大事者,无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。高校毕业生要唱响到基层就业的主旋律,走好迈向社会的第一步,开辟事业发展的新天地。

创新型人才一般具有五个公认特征:一是强烈好奇心和旺盛求知欲,二是质疑、挑战精神和发现并解决问题能力,三是承担责任能力,四是沟通交往能力和团队合作精神,五是领导能力。很多西方大学在培养学生的领导力和创新才能方面有悠久传统,在经济全球化大背景下为创新型人才提供更适宜的成长环境,成为许多大学遵循的原则。

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于是,吴梦溪开始密切关注北京奥运会的筹备,用心感受这座城市的点滴变化。

12日在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上,周济说,教育部已得到银行方面的支持,将把一部分对高校的短期银行贷款转变为长期贷款。同时,教育部也要求各学校在各地方政府的支持下,采取一系列措施偿还债务,比如很多学校可以通过校园置换的方法偿还债务。

走进黑龙江绥滨县福兴满族乡亿阳希望小学,一种崭新气象迎面而来。操场上奔跑追逐的孩子们,不时传来欢乐的笑声;新建的篮球场、足球场、单双杠成为孩子课余活动的首选场所;校园北侧便是在省青少年发展基金会关怀下、由亿阳集团公司资助建设的新食堂和实验室、图书室。

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三是实施工作绩效评估,为教师队伍的可持续发展提供动力。我省思想政治理论课建设实行5年一轮评,2011年将完成第一轮评估。评估工作促进了我省思想政治理论课教师队伍建设走向制度化、规范化和科学化,达到了以评促建、以评促改、以评促发展的目的。


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