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时间:2019-01-01   来源:财神报网站    点击:862次

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据悉,武汉市七百多所小学都要参评“小学素质教育特色学校”,且不搞“终身制”。四年后,所有学校将参加下一轮评估。今后,该市每年将以每校5万元和10万元的标准,对区、市级素质教育小学进行奖励。

华西都市报讯(记者王迪)青海省玉树州民族中学1698名师生结束了寒假,于昨日(22日)和今日分两批乘火车抵达成都,返回都江堰八一聚源中学继续转移安置就学。

目前,2009年应届大学毕业生就业安置工作已经展开。在全球金融危机带来的经济形势滑坡的大背景下,09年的大学毕业生就业安置工作也面临更加严峻的形势。记者走访多所高职院校后了解到,2008年河南省内各高职院校就业安置工作下手更早。而令人欣喜的是,采访中记者发现,在就业工作的一般考量中,各个高校早已不仅仅满足于简单的就业率,“优质就业、高质量就业”已成为高职院校就业工作负责人时常挂在嘴边的词,也是他们为毕业生搭建就业平台、寻找就业岗位、进行就业指导中时时强调的理念。就业还要考虑职业发展“职业教育就是就业教育,让学生掌握实践性技能,就业就能找到饭碗”是职业教育的指导理念。职业院校的招生、教学、就业,都是在这种理念的宏观指导下进行的。在职场新生力量年年层出不穷、大军涌动的就业市场上,也是这种理念,使职业院校毕业生的就业率一直处于相对乐观的状态。一些办学卓有成效的职业院校甚至一直占据着就业的卖方市场,牢牢把握主动地位。每年临近毕业,就有大批用人单位上门要人,提供的岗位数量甚至达到应届毕业生人数的数倍。在这种情况下,“就业就是找饭碗”的低调理念就显得不适应了。在采访中,不少职业院校负责人强调,接受了正规的高职教育,在就业市场上有了一定的竞争力和挑选余地以后,学生要有意识地选择更适合自己、更具有职业发展前景的岗位。这与教育部发文《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》中的理念合拍,大学生择业,并非简单地找饭碗,还要考虑职业发展。学校:开发优质企业资源不满足于为学生找饭碗、倡导优质就业,主动出击、寻找更多的优质资源、为学生提供更多更好的就业岗位,是职业院校实现优质就业的最有效手段。各职业院校都把开发优质企业资源作为重头戏来唱,目前都已派出专门队伍奔赴各地打探消息,深入企业搜集用人信息,了解企业需求,带回最新的市场信息。在加强与老客户联系的同时,开发新兴企业。召开校企座谈会、建立培训基地、签署订单式培养模式等,方式灵活多样。河南经贸职业学院副院长王志平介绍,加强与企业的联系是学校的常规工作,不仅在就业安置时才强调,与企业的密切联系与不间断沟通已经贯穿到他们学校的教学中。用人单位每年在11月份就开始陆续上门要人,而且这个时间一直在不断提前。新员工到岗经过简短培训,刚好可以在企业最为忙碌的“双节”期间上岗顶班,很多企业都有这样的心思。但这个时候,学校正常的教学工作还未完成,为了照顾到企业的实际需要并兼顾教学,他们主动提出将企业所需的新员工培训转移到校园来,由学校为其进行免费培训。企业内部的运行机制、企业理念等内容可由企业派人到课堂上来讲。此举一出,深受企业欢迎。王志平表示,抓住优质资源,为学生找到合适的岗位,与企业灵活有效的沟通与密切联系是必不可少的。学生:认识市场了解自身就业是个双选题,企业选择人才,人才选择企业。毕业生是主体,是选择与被选择者。某校就业工作负责人直言不讳:找来再好的企业,人不合用,也是白搭。除了在教学中注重实训、按照市场需求及时作出调整,各校从大一起就为学生开设就业指导课,将就业理念点滴灌输给学生,使学生在校的学习有了更明确的方向性。进入就业季节,各校纷纷开展各种就业指导讲座,河南交通职业技术学院请人力资源专家为学生讲职场人才的要求,请已毕业的卓有成就的老校友讲述自己创业的亲身体会,给学生更立体、更直观的就业指导。河南经贸职业学院就业招生处处长王爱萍介绍说,他们请郑州市劳动局培训学校的专业讲师为学生分析就业形势,请会计师事务所所长为财经类专业学生带来最新的行业知识技能要求与就业取向,学生们收获都很大。许多学校还成立了大学生就业协会社团组织,互相交流信息,进行专门的职业测评与职业生涯规划指导,让学生们了解自身特质,正确定位。专业对口渐渐淡化就业的专业对口与否,是衡量就业满意度的一个传统硬指标,而随着新兴市场行业的蓬勃发展,专业对口已经在渐渐淡化,优质就业未必要专业对口。业内人士分析,在一些行业性、技能性强的岗位,仍然要求专业必须对口,比如高速测量工作,非专业绝对无法胜任;而像营销、保险、贸易等行业以及速递公司等公共行业,通常不要求专业知识,强调的是综合职业能力。在这些岗位上,专业知识、专业技能只是基础,口才、适应能力、协作能力等才是用人单位更为看重的。职业院校生毕业后跳槽率相对较高,尤其在就业初级阶段。头一年,通常要更换两三家甚至三四家单位,才能稳定下来。采访中,许多业内人士谈到这一问题,认为这种现象具有一定的合理性,可以在短期内迅速积累技能经验,迅速调整自身,形成比较成熟、稳定的状态,找到最佳的职业结合点。但跳槽不宜过于频繁。一个履历上有太多跳槽经历的人,其对企业的忠诚度便会受到怀疑,等于打上了一个烙印,不利于今后的求职。

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有爱就有希望,一年过后的今天,穿越了苦难迎接我们的是充满光明的未来。在去年的今天那场灾难中,北川中学痛失千余名花样年华的学生,在今年的今天新的北川中学动工建设、开始崛起,到明年的今天新北川中学将以中国一流名校的面貌竣工,并在明年9月开始敞开怀抱接纳学生。一年前,生死浩劫让北川县城化作一片废墟,一年后,一座新的县城正在废墟上拔地而起,六年后她将成为中国小城市发展典范让世界瞩目。

中国又似乎真的没有卓越的世界一流大学。上海交通大学高等教育研究院公布的2010年世界大学学术排行榜显示,在世界前10名大学中,美国8所,英国2所;前20名中,美国17所,英国2所,日本1所;前100名中,美国54所,英国11所,日本和德国都是5所,加拿大4所,法国、澳大利亚、瑞士、瑞典各3所,荷兰、丹麦2所,俄罗斯、比利时、以色列、芬兰、挪威各1所。而截止到2009年6月,我国共有1909所普通高等学校,在这近2000所普通高校中,最好的排名也在150名以后。我们且不论此排名的科学与否,但是,中国没有世界一流大学应该是一个没有太大争议的问题。

郑:今年我省安排的录取时间比去年缩短6天,录取工作安排在7月10日至8月20日间进行。划线、填报志愿和录取继续实行分时段划线、分时段填报志愿和分时段录取的办法。各批次(段)的录取控制分数线分别在当批(段)考生填报志愿前或后划定。其中,本科提前和需要进行面试的专科提前批、本科第一批A段、B段以及本科第二批的录取控制分数线在考生填报当批志愿前划定;本科第三批、专科提前批和高职(专科)批的录取控制分数线在考生填报当批志愿后划定。考生在填报志愿前可以登录考试局网站(网址:ea.hainan.gov.cn)查询,到时,有关媒体也会及时向社会公布。

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怎样让大学生走出就业难的困境,是眼下整个社会与教育高度关注的问题,从现实出发,除了社会提供更多有效需求之外,我们更应关注大众化教育背景中的人才培养定位、人才培养质量、大学生职业发展指导。

“事情发生后,我们一家人十分伤心。我们担心孩子还能不能参加高考。如果不能参加高考了,所有的希望都毁灭了。”刘华珍的母亲彭腊梅噙着眼泪说。

一、先填名、填号、粘码,再看试题。考生进入考场拿到考题(卡)后,务必按考场提示先将姓名、考号准确填写在答题卡指定处,并将本人条形码粘贴到答题卡相应位置。务必按监考人员提示,检查核对试题页数和答题卡是否完整。然后在答卷统一开始前,大体浏览一下试卷,对题型、题量、难度等情况有个概略了解,做到心中有数。

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“张祎喆属于综合素质优秀的同学。”他说,不过综合素质优秀的学生其实不止她一人,只是清华等名牌学校在给予自主招生资格时就设立较高的门槛,学校也有其他素质不错的学生向清华毛遂自荐过,但很遗憾有些过不了“门槛”。

踮起脚尖,就更靠近阳光。许下第一千零一个愿望,有一天幸福会听我们的话。现在的我们,“雄姿英发,羽扇纶巾”,我们就是青春,青春就是我们的筹码。在青春的竞技场上,我们努力耕耘,尽情挥洒汗水,期待能够丰收,即使我们手里捧着干瘪的稻子,我们也不在乎,“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎!”

“教师视角”的研究,是由低级阶段、中级阶段向高级阶段过渡的。低级阶段是指教师刚刚接触学校工作,对各个方面不很了解,仅仅只有一个初步的认识,而视角也主要是一种自然的感受;中级阶段是指教师对学校工作有比较全面的了解,已经初步认识到视角的意义在于和谐发展;高级阶段则是指教师对学校工作有了全面的了解,学会从教师“群体视角”出发,感受与思考学校的工作。

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  《中国教育报》2006年11月30日第2版


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