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时间:2018-10-11   来源:奇妙的美发沙龙    点击:408次

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这些年来,我见多了这种“教育比较”。比如,有专家在观察美国高校后,回国撰文指出,美国高校现在在加强行政管理,提高行政决策权力,这与我国推进教育去行政化改革正好相反,由此建言,行政管理也是有好处的,不要动辄就提去行政化改革。这种“比较”,貌似有什么“新发现”,可却是完全不顾美国高校管理和我国高校管理的巨大现实差别的——在美国高校中,行政权是十分“可怜”的,教育权与学术权起绝对主导地位,以至于行政效率很低,所以才有加强行政权力一说;而在我国高校,情况则并不是如此。形象地说,美国大学中行政权与教育权、学术权之比可能最多只有2:8,而在我国高校,行政权与教育权、学术权之比至少有9:1,可有专家却以美国高校要加强行政权,来论证我国高校行政权的合理性。

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教育部日前在专门下发的通知中强调,各高校要公平、公正、公开地评审并及时足额发放国家奖助学金,坚决杜绝不按规定标准评审、平均分配、“轮流坐庄”等现象的发生;要严格按照规定从事业收入中足额提取经费用于资助家庭经济困难学生,努力增加勤工助学岗位、规范勤工助学管理、切实保障学生的人身安全和合法权益,切实做好特殊困难补助、校内无息借款、学费减免、校内奖助学金等其他资助工作。

其次,人群的使用目的也有所不同。翻译专业资格(水平)考试合格后,颁发人事部统一印制的《中华人民共和国翻译专业资格(水平)证书》,该证书是聘任翻译专业技术职务的必备条件之一。自2005年起,二级、三级英语翻译专业资格(水平)笔译、口译等类的考试在全国范围举行,各地区、各部门不再进行翻译系列英语翻译、助理翻译任职资格的评审工作。也就是说,翻译专业资格(水平)考试是翻译专业的上岗证书,与人事制度挂钩。此外,翻译专业资格(水平)证书实行定期登记制度,每3年登记一次。有效期满前,持证者应按规定到指定的机构办理再次登记手续。另外两种考试都没有这个效用,也没有有效期的限制。

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这些话题的探讨是否有价值暂且不论,至少从表象上看,它们都是一些媒体或舆论视野里的热点。中国大都市的房价畸高无比,这是“地球人都知道”的事实。但是,以高房价或金钱为由头来讨论“70后”是否奋斗得成功、“80”后是否活得有志气以及“90后”是否善恶不分,所谓争议显得多么苍白和肤浅。牵强的判断后面,隐藏的通常是有些媒体热衷的“话题秀”。“70后”、“80后”、“90后”、“垮掉的一代”,这些标签式的词汇在这个信息时代都是“畅销品”,大凡再普通不过的新闻,一旦和这些标签沾上关系,再普通的新闻也会成为所谓的“公共事件”,媒体转载,网友跟帖,好不热闹。可真正的当事人——比如那些被批评为“垮掉一代的80后”,他们在意这些舆论的评价吗?恐怕未必。这些貌似强大的舆论,都是用简单而武断的标签勾引公众的视线,其实只有一个虚无的外壳罢了。

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                         (责任编辑 高伟山)


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